Стартовал прием заявок на всероссийскую премию проекта Единой модели профориентации в рамках федерального проекта «Профессионалитет».

Премия «Россия – мои горизонты» направлена на выявление и поощрение лучших профориентационных практик, проектов и инициатив, позволяющих школьникам осознанно выбирать будущую профессию.

Принять участие в конкурсном отборе и поделиться своей практикой могут учителя, педагоги, мастера производственного обучения, руководители образовательных организаций и представители предприятий-партнеров, а также студенты педагогических колледжей и вузов.

Руководитель Фонда гуманитарных проектов Иван Есин отмечает:

«В 2024 году на первую премию пришло больше 3 тысяч заявок из всех 89 регионов. Около 70 проектов вошли в шорт-лист. Премия нужна, чтобы лучшие практики в профориентации становились видимыми. Чтобы педагог мог показать свой опыт, увидеть коллег из других регионов и вдохновиться на новые идеи».

В этом году в премии будет семь номинаций - для педагогов, работодателей, регионов, школьников, студентов педагогических направлений, а также проектов для детей с особенностями здоровья и детей из групп риска.

Подать заявку можно до 1 августа на официальном сайте , где также можно ознакомиться с положением о премии, шаблоном для заявки, найти ответы на интересующие вопросы.

Организатором конкурсного отбора на присуждение премии выступает Фонд Гуманитарных Проектов при поддержке региональных операторов Единой модели профориентации и проекта «Билет в будущее».

Премия проходит при поддержке Министерства просвещения РФ. Она станет частью форума «Россия — мои горизонты», который пройдет в Москве с 5 по 7 сентября.

В Челябинской области проходит государственная итоговая аттестация выпускников по программам среднего профессионального образования в формате демонстрационного экзамена. До конца июня в нём примут участие более 14 000 студентов из 86 образовательных организаций. Всего будет проведено 712 экзаменов на базе 514 экзаменационных центров по 108 профессиям и специальностям, включая все направления проекта «Профессионалитет», который является частью нацпроекта «Молодежь и дети».

Демонстрационный экзамен является одной из форм государственной итоговой аттестации, которая направлена на определение уровня освоения выпускником материала, предусмотренного образовательной программой, и степени сформированности профессиональных компетенций. Оценка выполненных выпускником практических заданий выполняется путем проведения независимой экспертизы.

В ходе демонстрационного экзамена студент выполняет практическое задание в условиях реальных или смоделированных производственных процессов.

Демонстрационный экзамен проводится в центре проведения демонстрационного экзамена – на площадке, оборудованной и оснащенной в соответствии с комплектом оценочной документации. Центр проведения демонстрационного экзамена может располагаться как на территории образовательной организации, проводящей демонстрационный экзамен, так и на территории иной организации (при сетевой форме реализации образовательных программ).

Региональным оператором демонстрационного экзамена в Челябинской области является образовательный комплекс «Смена».

Более подробно о процедуре демонстрационного экзамена можно познакомиться на сайте https://de.firpo.ru/o/ode/

С 2023 года демонстрационный экзамен проводится по двум уровням: базовому и профильному. Базовый уровень основан на требованиях федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования, а профильный – дополнительно учитывает квалификационные требования, заявленные работодателями, заинтересованными в подготовке кадров соответствующей квалификации.

В Москве состоялись соревнования итогового межрегионального этапа чемпионата «Профессионалы» для юниоров, соревнующихся в компетенции «Управление локомотивом». В состязаниях принимали участие школьники из 16 регионов России.

Школьник Максим Клименко из [gimnazia76chelгимназии № 76 г. Челябинска] стал обладателем серебряной медали. В 2025 году Максим уже занимал второе место на межрегиональном этапе, а в этом сезоне он вновь подтвердил высокий уровень мастерства. Подготовкой конкурсанта к соревнованиям руководил Георгий Дрейман, эксперт-наставник и педагог Челябинского профессионального колледжа.

На конкурсной площадке участники выполняли управление грузовым поездом на тренажёрном комплексе: принимали и эксплуатировали тормозное оборудование и весь подвижной состав, изучали и заполняли специальные документы в соответствии с правилами технической эксплуатации и другими нормативными актами, а также отрабатывали действия в нештатных ситуациях.

Всероссийское чемпионатное движение по профессиональному мастерству «Профессионалы» организовано при поддержке Минпросвещения России. Соревнования проходят в рамках федерального проекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети». Федеральный оператор — Институт развития профессионального образования.

Поздравляем Максима и его наставника с заслуженной наградой! Желаем не останавливаться на достигнутом и покорять новые вершины!

Институт развития профессионального образования проводит профессионально-общественное обсуждение проектов спецификаций контрольных измерительных материалов (КИМ) для проведения демонстрационного экзамена в 2027 году по отдельному списку по 28 июня 2026 года.

Основная цель профессионально-общественного обсуждения — привлечение профессионального сообщества к экспертной оценке проектов спецификаций КИМ, получение независимых мнений и повышение качества разрабатываемых материалов.

Предложения и замечания по проектам спецификаций КИМ принимаются Институтом в течение всего периода обсуждения через форму обратной связи, доступную по ссылке.

Подробная информация о проведении профессионально-общественного обсуждения размещена на официальном сайте Института по ссылке.

Институт приглашает представителей профессионального сообщества, экспертов и всех заинтересованных лиц принять участие в обсуждении проектов спецификаций КИМ и внести вклад в обеспечение высокого качества оценки результатов демонстрационного экзамена.

13 256 выпускников из 86 колледжей и техникумов сдали демонстрационный экзамен в рамках государственной итоговой аттестации, из них 12 429 — студенты очной формы обучения. Всего было проведено 712 экзаменов на базе 514 центров проведения демонстрационного экзамена по 108 профессиям и специальностям среднего профессионального образования.

Демонстрационный экзамен является одной из форм государственной итоговой аттестации по образовательным программам СПО. Он направлен на определение уровня освоения выпускником материала, предусмотренного образовательной программой, и степени сформированности профессиональных компетенций путем проведения независимой экспертной оценки выполненных практических заданий. В ходе экзамена студент выполняет практическое задание в условиях реальных или смоделированных производственных процессов.

Самыми массовыми по количеству сдающих в этом году стали:

• Информационные системы и программирование — 1207;
• Правоохранительная деятельность — 873;
• Сварщик (ручной и частично механизированной сварки) — 610;
• Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей — 562;
• Поварское и кондитерское дело — 480;
• Повар, кондитер — 463;
• Операционная деятельность в логистике — 424;
• Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) — 397;
• Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) — 361;
• Туризм и гостеприимство — 352.

С 2017 года в образовательных организациях, реализующих программы СПО, началась апробация, а затем и внедрение демонстрационного экзамена. С 2023 года он проводится по двум уровням: базовому и профильному. Базовый уровень основан на требованиях федеральных государственных образовательных стандартов СПО, профильный же дополнительно учитывает квалификационные требования, заявленные работодателями, заинтересованными в подготовке кадров соответствующей квалификации.

На Южном Урале 14 студентов колледжей и техникумов сдали демонстрационный экзамен на 100 баллов

В Челябинской области в рамках государственной итоговой аттестации для выпускников по образовательным программам среднего профессионального образования в формате демонстрационного экзамена 14 студентов показали наивысший балл - 100.

Максимальный балл можно набрать только в случае, если студент сдает демонстрационный экзамен профильного уровня с вариативной частью, в разработке которой принимал участие работодатель.

Демонстрационный экзамен сдали более 13,2 тысяч выпускников из 86 колледжей и техникумов в рамках государственной итоговой аттестации, - 465 выпускников получили максимальный балл при сдаче демонстрационного экзамена, из них:

• 252 сдавали базовый уровень и получили максимально возможные 50 баллов,
• 199 - профильный уровень - 75 баллов и 14 - профильный уровень с вариативной частью - 100 баллов.

Наивысшие баллы получили студенты следующих образовательных организаций:

- Фаниль Нурутдинов, Челябинский энергетический колледж им. С.М. Кирова - «Электрические станции, сети и системы»,

- Любовь Константинова, Южно-Уральский агропромышленный колледж - «Ветеринария»,

- Владимир Емельяненко, Челябинский энергетический колледж им. С.М. Кирова - «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханичекого оборудования (по отраслям)»,

- Владислав Ятейко, Копейский политехнический колледж имени С.В.Хохрякова - «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

- Сергей Поляков, Южно-Уральский многопрофильный колледж - «Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям)»,

- Марк Набиулин, Златоустовский индустриальный колледж им.П.П.Аносова - «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханичекого оборудования (по отраслям)»,

= Юлия Лазарева, Копейский политехнический колледж имени С.В.Хохрякова - «Информационные системы и программирование»,Юлия Хамидуллина, Златоустовский техникум технологий и экономики - «Банковское дело»,

- Егор Пьяникин, Челябинский энергетический колледж им. С.М. Кирова - «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий»,

-Кира Вершинина, Златоустовский техникум технологий и экономики - «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»,

- Азамат Аллабердин, Иван Балдин, Полина Галиева, Павел Калиниченко, Южно-Уральский многопрофильный колледж - «Землеустройство».

Выпускник Владимир Емельяненко отметил:

«На экзамене мне попалось то, что я обычно делаю на работе - это сборка схем реверса. С ней я сталкиваюсь каждый день, поэтому было просто. По существу на итоговом экзамене просто надо было сделать свою работу».

С 2017 года в образовательных организациях, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, началась апробация, а затем и внедрение демонстрационного экзамена.

С 2023 года демонстрационный экзамен проводится по двум уровням: базовому и профильному. Базовый уровень основан на требованиях федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования, а профильный – дополнительно учитывает квалификационные требования, заявленные работодателями, заинтересованными в подготовке кадров соответствующей квалификации.